Weblog educativo

El blog es un sitio web bajo la forma de bitácora en la que una persona o un grupo de ellas escriben sobre diversos temas: viajes, automóviles, cocina, política, vida cotidiana, tecnología, entre otros. Crear uno es relativamente sencillo ya que existen servidores de blog como Blogger o Wordpress que permiten diseñar uno prácticamente al estilo y necesidad de cada uno. 

Es una herramienta sencilla y accesible. Además, brinda la oportunidad al usuario de expresarse con libertad. Se ha vuelto muy popular no sólo entre los artistas y personajes famosos, sino entre gente común y corriente. Una anciana de 95 años recibió como regalo de su nieto un blog -A mis 95- y desde ese tiempo hasta su muerte se dedicó a comunicarse y a animar a otros adultos mayores a hacerlo. También está el caso de un adolescente con síndrome de down que opina sobre su condición, política, transplantes de órganos, deportes y otros contenidos a través de su vídeoblog El món del Quim. 

Además de los blogs personales, empresariales, políticos, literarios o periodísticos, están los considerados de corte educativo cuyo objetivo principal es el de contribuir al aprendizaje de conceptos, procedimientos, actitudes, valores, etc. Dentro de esta categoría se encuentra Estación Adolescencia, el cual intenta acompañar a los adolescentes en medio de sus dudas, experiencias y temores. Asimismo, ofrece algunos breves artículos dirigidos a padres, madres y docentes. Ha sido construido tomando como base la metáfora del viaje, considerando la etapa de tránsito en la que se encuentran los adolescentes, de múltiples y rápidos cambios.

TEKOA: Multimedia educativo

TEKOA es un multimedia educativo que busca desarrollar la capacidad de resolución de problemas que pudieran presentarse en la construcción de una ciudad. Conceptos como Gestión ambiental, Participación ciudadana y Desarrollo sostenible constituyen la base sobre la cual se ha construido este material.

Aunque está pensado especialmente a jóvenes latinoamericanos entre 16 y 26 años, no se desestima su aplicación dirigida en la escuela secundaria o en algún otro contexto educativo con las adaptaciones que se requieran realizar.

En cuanto a la dinámica del multimedia, el jugador deberá enfrentarse a 4 retos de manera secuencial: Agricultura y alimentación, Energía, Agua y Manejo de residuos. Para cada uno de los retos, tendrá que elegir a 3 personajes de seis habilitados. En total hay 12 personajes de diverso tipo: político, lustrabotas, médico, ama de casa, científico, niño, líder indígena, etc. Dichos personajes le propondrán soluciones para responder a una serie de tres preguntas que conforman el reto en cuestión. También contará con dos botones -Biblioteca y Experiencias- que le brindarán datos conceptuales y prácticos, entre estos últimos, saberes ancestrales.

TEKOA demandó un fuerte trabajo por parte de sus integrantes, coordinadores y asesor. Luego de elegido el tema, objetivo y público, nos dividimos las tareas. Con el briefing completo, se pasó a contactar con el informático para que empezara a diseñar el juego. 

Junto a una compañera, nos tocó ahondar más en el significado de Desarrollo Sostenible,  uno de los conceptos principales del juego. Así, encontramos un documento importante publicado por las naciones unidas que constituyó parte de la base de TEKOA.

Mi siguiente función fue elaborar, junto a otras dos compañeras, el perfil de los personajes: nombre, edad, características, trabajo-oficio. Buscamos coherencia entre éstos, y sobre todo que no se construyeran personas ni buenas ni malas. Evitamos caer en estereotipos. Queríamos acercarnos más a la realidad. Que uno pudiera tener una opinión más acertada ante algunas preguntas y una no tanto frente a otras.

La tercera tarea fue redactar contenidos para el apartado de Experiencias. Debo decir que la búsqueda de las mismas me permitió ampliar mis conocimientos sobre lo que se ha hecho o está haciendo en países de Latinoamérica en cuanto a manejo de recursos como el suelo, agua, la energía y los residuos. Casos que constituyen una fuente de referencia importante que amerita darse a conocer.

Finalmente, con otra compañera, trabajamos en los puntajes para cada respuesta dada por los personajes a las preguntas de los retos. Estos afectarían a los indicadores de la ciudad -medio ambiente, desarrollo social, economía y participación ciudadana- y a la barra de sostenibilidad.

Esperamos que esta primera versión del juego sea conocida y sobre todo empleada con fines educativos.

Manual TIC

Las nuevas tecnologías no sólo han incursionado en diversos ámbitos de la sociedad, sino que contribuyen a que las personas podamos desarrollar aún más nuestras potencialidades. Pero la existencia de una herramienta tecnológica no garantiza el que se saque el máximo provecho. 

En el contexto educativo, si bien es de absoluta necesidad el rol del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de niños y jóvenes, la formación profesional actual aún no consigue que las tecnologías de la información y la comunicación tengan una presencia real y efectiva en las aulas. El hecho de emplear un ordenador o pasar algunas diapositivas en reemplazo de la pizarra, no supone el paso de una concepción de educación tradicional a una moderna. 

Como parte de MediaLab, había el proyecto de realizar un Manual TIC dirigido a docentes. El encargo fue hecho por la primera dama de República Dominicana, una persona caracterizada, entre otras cosas, por su compromiso con la reducción de la brecha digital. Siendo una propuesta real y trascendental, decidí inscribirme en él. 

Fue necesario elaborar una encuesta en versión online, la cual fue respondida por docentes de diversos países de Latinoamérica. En equipo se discutieron los puntos que constituirían el contenido del manual. Nos dividimos en sub-equipos para redactar los capítulos sobre la base de nuestra experiencia y formación, así como de fuentes actualizadas y pertinentes. Actualmente, el producto se encuentra en fase de revisión.